教育計画

看護部教育

看護部の教育については、看護部教育委員会が教育・研修等を計画し、実施しています。

1.教育目的

1. 質の高い看護を実践するために教育計画を作成し、実施、評価を行う

2.年間教育

1. 教育計画の実施と評価
   ①新人教育　　②卒後1年、2年、3年、4年目教育
   ③中堅教育（20年未満）　　④ベテラン教育（20年以上）
   ⑤中途採用者教育　　⑥看護助手教育
2. 院内研修の実施と評価
3. 出張報告会の実施と評価
4. 看護体験学習の実施と評価

3.教育内容

1. 新人看護師教育
   社会人、専門職業人としてふさわしい態度が身につき、基本的な看護知識と技術が修得でき、自信を持って安全・安心なケアが実施できるように、そして自分の看護観を育んでゆけるように、1年間、プリセプターをつけた教育・指導を計画しています。
   

   新卒・中途採用者の オリエンテーション

   ・病院概要　・公務員、職業人としての心構え　・看護部組織 ・安全管理　・メンタルヘルス

2. 卒後1〜3年目教育
   卒後１〜3年目では、看護計画の立案・実施・評価・修正、リーダーシップの発揮、自己の看護観が持てるような教育・指導を計画しています。
   

   卒後1年目	・集合教育 ①3ヶ月：意見交換（プリセプターと教育委員）　　　 「リアリティーショック」を学習 ②6ヶ月：意見交換（プリセプターと教育委員）　　 「看護事例」を分析し、6ヶ月の振り返りをする ③12ヶ月：1年間の反省と次年度への目標を考える 看護観を記録に残す ④「救急蘇生法」：ACLS委員会
   卒後2年目	・「事例研究」発表（指導者と共に）　・看護過程の展開　 ・チームメンバーの役割指導
   卒後3年目	・集合教育 ・「リーダーシップ」研修 ・個別的な看護過程の展開　・リーダーの役割指導

3. 卒後4年目以上教育
   チームのリーダーとして役割が果たせるるように、また、日々の看護上の問題・課題に目が向けられ、研究的視点が養えるように教育・指導を計画しています。
   

   卒後4年目

   ・集合教育 ・「リーダー」研修 ・リーダー、サブリーダーの役割指導 ・「看護研究」発表（指導者と共に） ・プリセプター

   ☆ 当院の新人看護師、中堅看護師、ベテラン看護師それぞれの関係は、上下だけの関係ではなく、効果的な教育関係で結ばれ、相互信頼により人間関係が築かれています。

職員・地域医療連携者教育

院内の「教育研修委員会」は、職員や地域医療連携者を対象に教育・研修を実施・公開しています。